承德市青少年宫、承德市12355青少年服务台、承德市青年中心、承德社区心理援助中心联合开展2020年首期地面公益沙龙 体验式课程的理论基础来源于著名心理学家罗杰斯的非指导性学习理论和皮亚杰的建构主义学习理论，是指导师创设一定的情境，有目的地让学员通过探索、实践，引导学员亲自感知和经历要获得的知识，在体验过程中学习知识、培养能力和掌握运用的一种双向传递的互动教学模式。体验式课程是让学员成为课堂的主体，强调学员主动参与，在参与中激发学员的学习兴趣，增强学习动机，促使学员乐于思考并发现自身问题，从而得出新知识和新经验。体验式学习不仅强调行为体验，如活动、游戏等亲自参与的动作过程，更侧重体验过程中的认知、感受、启示和领悟等情感升华过。 2020年9月12日下午，承德市青少年宫、承德市12355青少年服务台、承德市青年中心、承德社区心理援助中心联合开展2020年首期地面公益沙龙一一“‘疫’别多月，欢迎回家”在青少年宫举行。王国学老师利用体验式互动教学方式，引领所有的参与者探索总结到：我们生命面对的苦恼不是我们的敌人，而是自己的延伸，应该透过烦恼来认识自我；生活不能如我们预期发生，面对生活及产生的各种情绪，我们要随时带着爱与觉知行走，永远留一只眼睛看自己。
生活中遇到的不完美与不平衡，都是人生最好的启蒙。 整场活动妙趣横生，引人入胜，深入探索自我的同时，所有的参与者都收获了属于自己的体验和感悟，真正的诠释了“简单，并不简单”。 市青少年宫（青年中心）心理沙龙地面直播课程将会陆续开课，期待与您下次相约。 |
