身为父母，如何更良性地引领孩子朝向更好，是一个很大的课题。

很多家长在学习了一些家庭教育课程后受到启发，开始遵崇“放养”教育，尊重孩子的选择，不干预、不插手孩子的学习和生活，给孩子足够自由…以为给了孩子足够的允许后，父母就可以静待花开了。

前段时间一篇文章刷爆了朋友圈，大致这样说：“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……”多么美好的一段话！

但是我以为，很多家长并没有真正懂得这句话的含义。他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。

当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读；

当你羡慕人家的孩子体格很好，运动能力强，请别忽略了，人家一有空就带孩子去游泳，一家三口坚持地清晨锻炼；

当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木；

当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你却忽略了，在他还小时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没有在他的内心种下过一粒希望的种子，让他对他的未来产生过期待和憧憬。

我们习惯了说“别人家的孩子”，但是哪个人家的孩子，是天生的那么“好”呢？

孩子做为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生，但在他们成人之前的每一个关键点，我们都应该和他在一起：在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们充满耐心地指引，这是父母的职责所在；在他独立通往漫漫人生路之前，所有启航时必备的素质、能力与优良习惯，更需要父母在充满爱的细心陪伴中去养成，这是父母的功能所在。

只有等孩子有了足够宽的视野，足够大的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远的目标都清晰明确并且非常坚定时，身为父母，我们要做的，就是尊重孩子的选择，放手让他去离开，转过身，默默为他祝福。

“静待花开〞的本意是反对拔苗助长，是指尊重孩子的生长规律，不去过早地要孩子去做和生理发育不匹配的事情；尊重孩子作为个体的特性，不要试图让仙人掌变成玫瑰；当我们做好园丁该做的工作，有的花开得早，有的花开得晚，我们需要耐心地等待。

“静待花开〞是对结果的不强求，但绝不是过程的不作为。相反，陪伴孩子成长需要更多的作为，这个过程一点都不轻松。

“静待花开”是指竭尽全力以后的不强求，而不是两手一摊的不作为。

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很多家长认为孩子的心理健康问题交给精神科医生或者交给心理咨询师就好了，其实这是一个大误区。抑郁的青少年就像一只受伤的鱼，而家庭是则鱼生长的水质环境，虽然这些孩子来找专业人士疗愈，但如果家庭生活的水质和环境没有改善，鱼是长不好的。

有觉察力，肯于学习成长的家长才是孩子最好的疗愈师！